羅蘭巴特的符號學

傳播涉及符號，談到符號，羅蘭巴特(Roland Barthes)的符號學是值得參考的，他觀點如下：

1. 符號是符徵與符旨的組合。 
2. 符號不自立，它是系統的一部份。
3. 黃絲巾的轉換：從原諒到驕傲。
4. 神話的製造：扯斷符號自身的歷史。

此外，符號系統有二個層次：

• 明示義系統（denotative system)，亦即描述系統。例如：黃絲帶是符徵，其符旨是認罪、寬恕羞辱；隱含義系統：最原始的黃絲帶轉變為歡迎回家的黃絲帶，其符旨是打敗伊拉克總統海珊。後者將符號自身的歷史扯斷。
• 隱含義系統（connotative system)，亦即修辭系統，這一系統須以上一系統中的符號為符徵，組合新的符旨。例如，黃絲帶的符號成為是符徵；歡迎回家的黃絲帶，其符旨是打敗伊拉克總統海珊。後者將符號自身的歷史扯斷。

巴特說：神話符號增強化文化的主流價值。